昨日浸大學生會衝擊校長遴選會議，強佔會議室，成功阻止新校長任命，再一次以違規和暴力手段得逞，再一次扭曲社會道德觀念。
面對學生的暴力行為，浸大校董沒以正視聽，反而屈服，變相鼓勵學生繼續以激烈手法爭取私慾，以暴力抗拒另類聲音。
面對如同三歲小孩的幼稚行為，說理只會浪費時間，只有獎賞和懲罰才能收效，浸大校董沒有懲罰，反而獎賞學生，令學生迷失，變本加厲。學生事後再問校董【何以要學生衝入會議室才願意推遲委任？】，這問題值得令所有人深思。
沒有授權
筆者認為學生有表達權，但沒有投票權。校董於選任校長時，應充份考慮學生意見，對沒接納的意見，也應解釋，避免有假咨詢現象。
學生在校一般四年，校長任期可為五至十年，由現任學生選出校長，對校友和新學生不公平，因現任學生沒權代表校友和新學生。
學校的辦學理念和校風極為重要，並且需要貫徹一致，長年累月地執行。世界不少名校都樹立各自的校風和形象，這不是由一代學生或一任校長建立，而是歷任校友和校長的共同成果。要維繫校風，必須由長期任命的校董根據創校理念和考慮校友及學生意見，選出新校長。
如選出的新校長未能維繫創校理念和校風，或表現欠佳，校董應作出處理。現時，新校長仍未任命，表現未知如何，便以暴力手法反對，實為不公。
夜郎自大
現時大學管理比較開明，大多願意聆聽學生意見，可惜學生自以為是，以為自己的意見天下無敵，必需被採納，否則便作出激烈行為。
他們誤將開明的聆聽意見，變為請求執行指令，意見如沒有被執行，便覺被人出賣，批評別人假咨詢、做ＳＨＯＷ。筆者希望這只是小部份學生的想法，但郤給人極大反感。
大學必須匡亂反正，別讓年青人誤走歧途。讓步只會誤其一生，必需根據校規，甚至法律加以懲罰。【是其是，非其非】是教育的基礎，大是大非前，絕沒讓步空間。
【上樑不正下樑歪】，【佔中】和立法會的暴力和拉布，給了年青人很壞的例子，學校如不嚴肅處理學生的不當行為，只會為社會製造更多破壞份子，失去立學的意義，令社會發展裹足不前。
20150515
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